當我背著地質(zhì)錘與羅盤踏入秦嶺深處的那一刻，冰冷的儀器仿佛被喚醒——那是來自大地深處的溫度與脈搏。在陜西地礦綜合隊光大公司工作的6個月，于我而言，正是一場與大地的深度對話。這對話鐫刻在古老巖層的每一道紋路里，也回蕩在每一次叩問與求索中。而我，作為一名初出茅廬的地質(zhì)工作者，也在這場對話中，感受著自己成長的刻度。

    第一次隨團隊進礦區(qū)，熟悉的圖例在陡峭山崖與復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造前變得立體。我不只是在野外記錄本上描繪巖層產(chǎn)狀，更是在學習與大地相處的方式。老工程師說：“每塊石頭都有故事，關(guān)鍵在于是否聽得懂。”在日復(fù)一日的踏勘中，我逐漸學會從巖石紋理讀地殼運動歷史，從礦脈走向感知大地韻律。地質(zhì)錘敲擊巖面的回響清晰堅定，成了這個秋天我最熟悉的成長節(jié)拍。 

    真正理解“團隊”含義是在漢中籃球場。決勝時刻，受傷主力咬牙堅持，替補隨時準備出戰(zhàn)，讓我明白了什么是“輕傷不下火線”。勝利的喜悅不僅在于獎杯，更源于大家為同一目標奮進。這份體驗也影響到我的工作，在項目組，我將地質(zhì)圖交給前輩審閱，他們的修改意見傳遞的不僅有技術(shù)，更有責任。我逐漸體會到，青年員工成長并非孤身闖關(guān)，而是在集體接力與傳承中走向堅實。 

    公司分享會上，扎根一線多年的技術(shù)骨干平靜講述不平凡的堅持。最觸動我的是他們“把時間擠出來”的勁頭，如行車途中整理資料、宿營夜研讀報告、節(jié)假日完善圖紙。我明白成長需主動積累、持續(xù)耕耘。于是，我開始將工作反思寫成文字，梳理勘察數(shù)據(jù)成圖表，在反復(fù)修改圖件中找更優(yōu)解。點滴間，前進軌跡悄然延伸。 

    如今，我再次站在探槽前，手中地質(zhì)錘不再陌生。我理解了前輩“地質(zhì)工作是用腳步寫論文”的話。山路上的汗水、巖石上的敲擊痕、圖紙上的筆跡，連綴成我們這代地質(zhì)人的成長足跡。整理野外記錄時，我不僅記錄巖性與數(shù)據(jù)，還記下艱苦環(huán)境中團隊的閃光點；繪制地質(zhì)剖面時，不僅標注地層界線，還思考如何融合傳統(tǒng)經(jīng)驗與新技術(shù)。 

    6個月山野時光讓我明白，青年成長是向大地深處扎根。我們要如巖石般夯實專業(yè)根基，像河流般在困難前持續(xù)前行，似礦脈在團隊中找位置、奉獻中實現(xiàn)共同價值。隨團隊完成踏勘路線，回望山巒，我發(fā)現(xiàn)我們的成長與古老山脈相似，都需經(jīng)歷時間打磨，在靜止中積蓄力量，而后展現(xiàn)內(nèi)在豐厚。 

    在新時代的地質(zhì)勘探征程上，我們這代青年既站在前輩的肩頭，也立于時代的潮頭。野外記錄本上密密麻麻的數(shù)據(jù)、深夜里依然亮著的電腦屏幕、集體活動中綻放的笑臉……它們都在無聲講述同一個故事：成長，從來不是孤獨的抵達，而是在融入土地、融入集體、融入時代的旅程中，不斷尋找自己、塑造自己、超越自己。這過程正如大地深處的礦床，在漫長時光里沉淀成形，終會在一刻，發(fā)出屬于自己的、沉穩(wěn)而明亮的光。